Geleneksel ve çağdaş eğitim paradigmalarında ölçme ve değerlendirme yaklaşımları ve Qafqaz Üniversitesi örneği
Her alanda hızlı bir değişimin yaşandığı küreselleşen dünyada eğitimin tüm alanlarında, öğrenme‐öğretme yöntemlerinde, öğretmen‐öğrenci ilişkilerinde ve ölçme ‐ değerlendirmede de yeni yaklaşımlar kendisini hissettirmektedir. Özellikle günümüz eğitim paradigması olan öğrenci merkezli eğitim anlayışı ve ölçme ‐ değerlendirme eğitimcilerin yakından takip etmesi gereken konular haline gelmiştir. Artık günümüz sosyal hayat anlayışına paralel yaşanan bu gelişmeleri takip etmekten uzak kalamayacağımız bir dönemde bulunuyoruz. Bu makalede geleneksel ve çağdaş eğitim paradigmalarında ölçme ve değerlendirme alanındaki son gelişmelerle Bologna sistemi ve Qafqaz Üniversitesi uygulamaları göz önünde tutularak değerlendirmeler yapılmıştır. MEASUREMENT AND EVALUATION APPROACHES IN TRADATIONAL AND CONTEMPORARY PARADIGMS OF EDUCATION AND EXAMPLE OF QAFQAZ UNIVERSITY In a rapidly changing globalized world, new approaches in all spheres of education such...